제목 : 디지털게임 속에서의 실패 경험-이용자 유형별 실패유형 및 실패내성 비교분석
저자 : 이영아, 정의준, 신미현
초록 :
게임 이용자는 게임 속에서 다양한 실패를 경험하며, 좌절과 함께 규칙을 배우고 새로운 도전을 통해 성취와 몰입의 재미를 느낀다. 게임 내에서 이러한 실패 경험은 실패내성(failure Tolerance)으로 나타나는데, 감정적(스트레스와 분노), 행동적(학습과 도전), 난이도(상위단계 선호)로 표현되며, 이용자 유형별로 다르게 나타날 수 있다. 본 논문에서는 디지털 게임에서 나타나는 이러한 실패내성을 헤비(heavy)/라이트(light) 집단으로 구분해 비교하였다. 분석 결과, 감정척도는 두 집단 모두 대체로 긍정적인 반응이나, 행동 및 난이도 척도에서는 헤비 유저에서 높았다. 이는 게임 경험이 많을수록 실패를 통해 새로운 학습과 도전, 상위단계 선호 경향이 높아지는 것으로, 디지털 이용 경험이 이용자에게 상당히 건설적 영향을 준다는 것을 의미한다.
Game users experience various failures in the game, learn the rules along with frustration, and feel the fun of achievement and immersion through new challenges. In the game, this failure experience is referred to as "failure tolerance," with sub-factors such as emotional (stress and anger), behavioral (learning and challenge), and difficulty (higher level preference), and may appear differently by user type. In this paper, the failure tolerance that appears in digital games was divided into heavy and light users and compared. As a result of failure tolerance analysis, the emotional scale showed a generally positive response in both groups, but the behavioral and difficulty scales were higher in the heavy users. This result indicates that the more game experience the user has, the higher the tendency to learn new challenges and higher levels through failure, and implies the gaming experience could provide a very constructive effect on the users.
URL : https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11077282
제목 : 디지털게임 속에서의 실패 경험-이용자 유형별 실패유형 및 실패내성 비교분석
저자 : 이영아, 정의준, 신미현
초록 :
게임 이용자는 게임 속에서 다양한 실패를 경험하며, 좌절과 함께 규칙을 배우고 새로운 도전을 통해 성취와 몰입의 재미를 느낀다. 게임 내에서 이러한 실패 경험은 실패내성(failure Tolerance)으로 나타나는데, 감정적(스트레스와 분노), 행동적(학습과 도전), 난이도(상위단계 선호)로 표현되며, 이용자 유형별로 다르게 나타날 수 있다. 본 논문에서는 디지털 게임에서 나타나는 이러한 실패내성을 헤비(heavy)/라이트(light) 집단으로 구분해 비교하였다. 분석 결과, 감정척도는 두 집단 모두 대체로 긍정적인 반응이나, 행동 및 난이도 척도에서는 헤비 유저에서 높았다. 이는 게임 경험이 많을수록 실패를 통해 새로운 학습과 도전, 상위단계 선호 경향이 높아지는 것으로, 디지털 이용 경험이 이용자에게 상당히 건설적 영향을 준다는 것을 의미한다.
Game users experience various failures in the game, learn the rules along with frustration, and feel the fun of achievement and immersion through new challenges. In the game, this failure experience is referred to as "failure tolerance," with sub-factors such as emotional (stress and anger), behavioral (learning and challenge), and difficulty (higher level preference), and may appear differently by user type. In this paper, the failure tolerance that appears in digital games was divided into heavy and light users and compared. As a result of failure tolerance analysis, the emotional scale showed a generally positive response in both groups, but the behavioral and difficulty scales were higher in the heavy users. This result indicates that the more game experience the user has, the higher the tendency to learn new challenges and higher levels through failure, and implies the gaming experience could provide a very constructive effect on the users.
URL : https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11077282